пʼятниця, 13 жовтня 2017 р.

ЭКСПЕРИМЕНТ ПОДТВЕРЖДАЮЩИЙ ПОЛЬЗУ ЧТЕНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТ ПОДТВЕРЖДАЮЩИЙ ПОЛЬЗУ ЧТЕНИЯ
Ученые сделали отнюдь не неожиданное или сенсационное открытие – чтение полезно для мозга. Но вывод, все же, интересен, потому что это не прописная истина – а результат эксперимента.
Исследователь из Стэнфордского университета попросил группу кандидатов наук по литературе прочитать роман Джейн Остин, находясь внутри аппарата магнитно-резонансной томографии (МРТ). Идея исследования принадлежит специалисту по литературному английскому языку Натали Филипс, которая пытается выяснить, каково истинное значение изучения литературы.
Эксперименты были построены таким образом, чтобы люди, находящиеся в камере аппарата МРТ, смогли прочитать главу из романа, текст которой проецировался на монитор внутри камеры. Читателей попросили делать это двумя способами: как если бы они читали ради удовольствия, а также провести критический анализ текста, как это делается перед сдачей экзамена.
Аппарат МРТ позволяет ученым наблюдать циркуляцию крови в мозге, и то, что они обнаружили, показалось им особенно интересным: когда мы читаем, кровь поступает в области мозга, которые находятся за пределами участков, отвечающих за управляющие функции. Кровь поступает в участки, связанные с концентрацией мышления. Ничего удивительного в этом нет – для чтения необходимо умение сосредоточиться – однако, было обнаружено, что для аналитического, подробного чтения требуется выполнение определенной сложной когнитивной функции, которая обычно не задействована. По словам ученых, при чтении обоими способами включается когнитивная функция, которая ассоциируется не только с «работой» или «игрой», пишет Popsci.
Более того, исследование показало, что при одном только переходе от чтения «для удовольствия» к «аналитическому» чтению происходит резкая смена видов нервной деятельности мозга и характера кровообращения в головном мозге. Видимо, по результатам исследования можно будет сделать вывод о механизмах влияния чтения на наш мозг и активизации таких его функций, как способность к концентрации и познанию.
А пока исследование подтверждает то, что вы и так уже знаете еще с тех времен, когда учительница в начальных классах твердила вам, что читать полезно для мозга 

вівторок, 10 жовтня 2017 р.

"Етнічний калейдоскоп Херсонщини" в Академічному ліцеї

Продемонструвати ерудованість та кмітливість сьогодні випала нагода ліцеїстам 9 МПН та 8 УІФ класів, учням Херсонського академічного ліцею імені О.В.Мішукова ХМР при ХДУ, під час гри "Етнічний калейдоскоп Херсонщини", яку провела для них Єжова Т. М., завідувач бібліотеки ліцею, в рамках відбіркового турніру "Ігри патріотів Херсонщини".
Гравці відповіли на широкий спектр питань, розпочинаючи від історії заселення краю, етнічних колоній, фортець, архітектурних пам'ятників, міст-побратимів Херсона до страв національних меншин нашої області, їхніх традиційних костюмів, літературних героїв тощо. 
 
Найбільше сподобався учасникам... (читати далі)

понеділок, 9 жовтня 2017 р.

"Мистецька палітра Херсонщини": участь ліцеїстів у відбірковому турі "Ігор патріотів Херсонщини"

Відбіркові "Ігри патріотів Херсонщини" продовжилися сьогодні для ліцеїстів - учнів 9 ІНФ класу Херсонського академічного ліцею імені О.В.Мішукова ХМР при ХДУ, "Мистецькою палітрою Херсонщини". Для участі у грі учні завітали до Херсонської бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки.




Читати далі

неділя, 8 жовтня 2017 р.

Ігри патріотів Херсонщини

       Учні нашої школи прийняли участь у відбірковому турі змагань «Ігри патріотів Херсонщини». Діти показали свої знання за темами: тваринний і рослинний світ рідного краю (4 - 5 клас), козацька доба в історії Херсонщини (6 - 7 клас), етнос та мистецтво (8 - 9 клас). Читати далі https://nvk48librari.blogspot.com/

пʼятниця, 6 жовтня 2017 р.

Ігри патріотів Херсонщини: ліцеїсти - на "Літературному круїзі"

Море позитиву, шквали емоцій, хвилі піднятих рук одна за одною переносили сьогодні ліцеїстів 9 УІФ та 9 ЕПМ класів Херсонського академічного ліцею іменві О.В.Мішукова ХМР при ХДУ- учасників "Літературного круїзу", від одного запитання до іншого.

Цю гру провели ... (читати далі)