На допомогу формуванню інфомедійної грамотності бібліотекаря

Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського НАПН України пропонує ознайомитись з інформаційним веб-оглядом «Формування інфомедійної грамотності бібліотекаря», підготовленим фахівцями відділу науково-методичної, соціокультурної та міжнародної діяльності. У огляді представлена інформація про найсучасніші методи та підходи до інфомедійної грамотності, включені різні види ресурсів – статі, відеоматеріали, онлайн-курси, книги та інше, що дозволяє охопити широке коло питань і потреб. 

Огляд має на меті допомогти бібліотечним працівникам орієнтуватися в сучасному інформаційному просторі, розвинути навички критичного мислення та медіаграмотності, необхідні в нашій професійній діяльності. Серед рекомендованих ресурсів та публікацій - матеріали із досвіду шкільних бібліотек Херсона.

  

 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Навчально-тренінгова програма для шкільних бібліотекарів Херсонщини

Зображення
6 та 7 квітня працівники  Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки  в рамках партнерської співпраці з Херсонською академією неперервної освіти долучилися до участі в обласних курсах підвищення кваліфікації із навчально-тренінговою програмою  "Нові ресурси та методики на допомогу працівникам бібліотек закладів  загальної  середньої освіти." Упродовж двох днів сертифіковані медіатренери Ірина Срібна та Ірина Ковач презентували для учасників серію майстер-класів, тренінгів та інтерактивних практикумів на актуальні теми сьогодення. Ірина Ковач , завідувачка Медіа-центру Херсонської ОБД ім. Дніпрової Чайки, провела для курсантів майстер-клас  "Медіаграмотність у початковій школі, або Як навчати дітей молодшого шкільного віку критичному мисленню в умовах війни",  на прикладах бібліотечних медіа-уроків. Під час свого виступу пані Ірина, з урахуванням викликів сучасних інформаційних війн та складових ІПСО (інформаційно психологічних спеціальних операц
ЧИТАТИ ДАЛІ »

Бібліотечні форми та методи активізації творчо-пізнавальної діяльності читача

Зображення
  24 травня 2023 року відбувся обласний онлайн-семінар для бібліотекарів закладів загальної середньої освіти Херсонської області за темою  «Бібліотечні форми та методи активізації творчо-пізнавальної діяльності читача»   на платформі Zoom. Семінар організувала Херсонська академія неперервної освіти у партнерстві з Херсонською обласною бібліотекою для дітей імені Дніпрової Чайки, а до навчання долучилося близько 60 учасників.  Модерувала обласний навчально-методичний семінар  Наталія Шамбір , завідувачка навчально-методичної лабораторії мистецтвозавчих дисциплін КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» - організаторка курсового навчання.  Провідні фахівці Херсонської обласної бібліотеки для дітей імені Дніпрової Чайки виступили в ролі основних спікерів за програмою семінару. Наталія Крижановська , завідувачка відділу обслуговування дошкільників та учнів 1-4 класів, провела майстер-клас із практичного застосування літературних та пізнавальних ігор і квестів  "Сучасна бібліотека
ЧИТАТИ ДАЛІ »

Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек - 2024

Зображення
"Читаюча шкільна родина - стратегічне завдання бібліотеки" - таким є гасло Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, визначене на 2024 рік Державною науковою установою "Інститут модернізації змісту освіти" спільно з Державною науково-педагогічною бібліотекою України імені В. О. Сухомлинського (лист ІМЗО від 10.07.2024 №21/08-1104). Як відомо, Місячник буде проведено в Україні вже вдесяте, згідно з наказом МОН України від 12.08.2014 №931. А вибір гасла "ювілейного" Місячника обумовлений насамперед завданнями, покладеними на шкільні бібліотеки Стратегією розвитку читання на період до 2032 року "Читання як життєва стратегія". Адже шкільні бібліотеки, наряду з публічними та іншими бібліотеками країни, є справжнім фундаментом розвитку національної політики з підтримки читання. До вашої уваги - добірка матеріалів на допомогу в підготовці програми Місячника вашої шкільної бібліотеки, до якої включені, зокрема, й згаданий вище лист та методичні "
ЧИТАТИ ДАЛІ »